一、計畫緣起及發展
為配合政府發展資訊工業政策，教育部於民國七十一年開始，積
極推動「加強電子計算機科技教育計畫」，每年編列約一億一仟萬元
，補助各大專校院，充實各校軟、硬體設備。並全面辦理資訊師資長
期訓練、資訊推廣活動，擬訂各級學校資訊參考課程，邀集國外學者
指導教學及研究規劃，使得我國資訊教育與學術研究獲有初步發展。
由於我國資訊工業起步較晚，學校計算機設備遠落後於其他先進
國家，影響教學及研究品質。教育部有鑑於此，於七十九會計年度起
，開始推動為期三年之「資訊、電機專業系所計算機經費補助」計畫
，共編列陸億零伍佰伍拾萬元經費，選擇使用計算機較迫切之資訊及
電機專業系所，重點予以補助教學與研究相關之計算機設備。此計畫
補助之計算機設備包括大學部微電腦設備，硬體實驗設備，研究所工
作站，軟硬體實驗設備，以及系所合用之迷你計算機設備。每年由各
大專院校資訊與電機相關系所提出改進方案，由教育部組成評審委員
會，評定補助經費。
在八十一會計年度，教育部計畫將其電子與資訊科技教育重點及
方針由基本課程之設備補助，延伸至強調學生在系統整合與實作方面
之訓練，以改善學生實際經驗不足而無法滿足資訊工業需求的問題。
於是著手籌備規劃各項改進計畫，分別在八十一及八十二會計年度完
成規劃並開始執行：
(一)在大學校院方面
教育部於八十二會計年度起推動為期三年之「計算機系統科技教育
改進」計畫，每年編列約四千萬元補助經費，先由教育部提出在八
十一會計年度所作的先期規劃研究報告供各校參考，再由各校每年
提出改進計畫，由教育部組成評審委員會，就所提出之計畫，針對
系統發展方向，課程重點特色，師資、師生人數等，評定補助課程
及教學設備。並於會計年終時召開成果研討會，實際解各校使用計
算機情況，作為下一會計年度審核的依據。
(二)在專科學校方面
教育部有鑑於專科學校各類科教師對於電腦應用教學認知不一，為
使各類科電腦應用教學之規劃有所依據，教育部於八十一會計年度
委託台北工專等校，分別辦理六類科專科電腦應用教學研討會，研
討會辦理情形詳如下表：
|
| 類 科 | 辦理單位 | 時 間 |
| １．機械、電子、電機類 | 台北工專 | 八十年十二月六日 |
| ２．化工土木類 | 明志工專 | 八十年十二月六日 |
| ３．工商管理類 | 淡水工商管理專科 | 八十年十一月廿九日 |
| ４．農林漁牧類 | 嘉義農專 | 八十年十一月廿二日 |
| ５．醫護類 | 輔英醫事護理專科 | 八十年十二月廿日 |
| ６．藝術類 | 台灣藝術專科學校 | 八十年十二月十七日 |
上述表列六場研討會，旨在建立各類科專科學校在電腦應用教
學上共識。教育部隨即在八十一會計年度下半年委託雲林工業專科
學校進行「專科學校電腦應用教學改進計畫」規劃，以提昇專科電
腦應用層次，切實改善教學效果，達到培養中級電腦資訊應用人才
之目標。
在此計畫目標引導下，教育部在八十二及八十三年度共編列五
千多萬元經費，補助十三所國立專科學校，協助各校實施專業科目
電腦應用教學之推動。
(三)師範學院方面
為使資訊教育在國內生根，落實國小資訊教育，增進兒童電腦
素養，實為重要關鍵。而電腦資訊師資培育更是推展電腦教育之基
礎。教育部因此在八十一會計年度編列一仟八佰萬元補助台北市立
師範學院及其他八所國立師範學院增購改善各校電腦教學設備。並
於八十二會計年度開始推動「師院電腦應用教學改進計畫」，每年
編列約一千五百萬元經費補助各校，除更進一步改善師範學院資訊
教學設備外，更強調師院資訊教學課程、內容及方法改進，以及教
師資訊能力及資訊素養之增強。
二、重要計畫成果
(一)大學方面
１．自七十一年開始改進大專院校計算機設備及課程以來，已獲致良
好之改善成果。目前，我國大專院校計算機硬體設備已粗具規模
，課程規劃亦較為完整，有助於提昇教學與研究品質。如最近兩
年來各校招生人數、計算機與電機系所教師人數、以及研究論文
篇數均大幅增加等，各項事實可資印証。
２．經檢討分析電子及資訊科技教育歷年執行成果，為強化教學方法
及效果，爰委託執行較具成效之台灣大學資訊工程系等各校相關
系所，進一步規劃設計六大類共十七門計算機資訊教育相關課程
與教材，課程項目詳如下表：
|
「大學院校計算機系統科技教育改進計畫」課程項目
| 類 科 | 學校系所 | 主持人 | 規劃課程名稱 |
| 作業系統及系統程式 | 台大資工 | 莊志洋 | 系統程式作業系統作業系統設計 |
| 計算機結構 | 交大資工 | 陳 正 | 微算機原理與應用計算機結構 |
| 資料庫及檔案系統 | 清大資料 | 陳良弼 | 資料庫系統之原理與實作平行與分散式資料庫系統資料庫設計與應用 |
| 網路及伺服器 | 工技電子 | 陳金蓮 | 區域網路計算機通訊網路網路設計 |
| 輸出入系統 | 成大資工 | 王駿發 | 視窗輸出入系統設計硬體界面設計智慧型輸出入系統 |
| 輸出入系統 | 成大資工 | 王駿發 | 視窗輸出入系統設計硬體界面設計智慧型輸出入系統 |
| 軟體工程 | 交大資工 | 鍾乾癸 | 軟體工程簡介物件導向分析與設計 |
(二)專科方面
１．經由研討會及專科各類科電腦應用教學的規劃研究，確立專科學
校電腦教學之需求及規劃原則，使得各專科學校所推動之電腦應
用教育，更能切合實際需求。
２．本計畫依循序漸進方式擴充專科學校電腦設備，切實提高學生學
習興趣，增加學習效果，並使專科畢業學生進入工商業界時，即
可學以致用，達到學用合一目標。
(三)師院方面
１．由於資訊設備品質改善，資訊教學環境更為便利，此計畫顯著提
昇師院教學效果，強化未來國小資訊教師品質，對於資訊應用風
氣之普及大有助益。
２．本計畫除支援一般資訊課程，另支援選修課程如電腦網路、電腦
繪圖、程式設計、資料庫設計、課程軟體設計等應用課程教學，
大大提昇師院學生電腦應用能力。
|