通訊科技教育

      
一、計畫緣起及依據
           　我國學術及研究單位皆有從事通訊人員之培育，但多缺乏實作經
          驗，且人數不多，以致我國通訊工業一直面臨嚴重人才不足。因此依
          據民國八十年第四次全國科學技術會議，國家科技十二年長程計畫，
          及民國八十一年五月電子、資訊、電信策略會議等之建議，以及配合
          「資訊電信六年計畫」，加強培育通訊實作人才，促進我國通訊業技
          術水準升級目標，教育部於是在八十年七月著手進行「通訊科技教育
          改進計畫」規劃籌備工作，並於該年十二月提報行政院審核，經審查
          修改，於八十二年二月十七日奉行政院台八十二教○四○○○號函核
          定通過。八十二年七月教育部即開始推動為期三年之「通訊科技教育
　        改進計畫」。由各大學院校相關系所提出通訊科技教育現況報告及未
          來改進方向之計畫書，再由教育部組織專家評審，考量各大學通訊科
          技教育現況及實際需要，酌予經費支援，以改善基本教學設備及課程。

二、計畫成果
        (一)八十三會計年度審定編列五千四百多萬補助三十二校五十九門課程
            之教材編撰及教學設備。

        (二)委託國立臺灣大學電機工程學系(所)針對電子、電機....等相關科
            系中通訊科技領域核心基礎課程內容作一詳盡、通盤檢討與規劃。
            規劃課程包括通信原理、信號與系統、數位信號處理、數位調變技
            術、電磁波及微波工程六門，提供各校在通訊科技領域課程規劃之
            參考依據。