資訊人才推廣教育計畫

(一)計畫緣起及依據
　　為因應我國資訊工業發展，對資訊專技人才的大量需求，加強
 各訓練單位之設備及容量，以擴充訓練能量。行政院資訊發展推動 
 小組人才培訓組於七十二年十月研擬「資訊人才推廣教育五年計畫 
 」，報請行政院資訊發展推動小組通過，並轉請行政院核定。行政
 院以七十二年十二月十四日台七十二經字第二二三五八號函核示，
 本計畫自七十四年度起實施，由有關機關成立指導委員會，督導委
 辦單位資訊工業策進會進行辦理。訓練費用每人年十五萬元，每年
 一億五千萬元，五年共計七億五千萬元。教育部於七十四年度起委
 託資訊工業策進會辦理訓練，每年訓練量三五○人年，以滿足各級
 教師在職訓練的需求。

　　由於資訊科技的快速發展，資訊人力不足的現象已成為全面性
 的問題。我國資訊人才力不足的現象雖較緩和，但據經建會人力規
 劃小組調查，學校體系每年供應三千五百人左右的資訊基礎人力，
 在量上顯得不足，在質上亦不盡適合。在此情況下，行政院資訊發
 展推動小組人才培訓組於七十七年九月研擬「邁向公元二○○○年
 資訊化國家第二期資訊人才推廣教育第一階段訓練計畫」，這個計
 畫希望透過積極的資訊人才培訓來縮短我國與美日等先進國家間電
 腦應用發展上的差距。行政院以七十七年十二月三日台七十七經字
 第三二八六七號函同意辦理本計畫，並核示自七十九年度起實施，
 委由財團法人資訊工業策進會承辦，訓練費用每人年十四萬二千元
 ，其後逐年調整訓練費用。教育部每年委訓四○○人年，以滿足各
 級教師在職訓練的需求。
 
　　第一期資訊人才推廣教育五年計畫已初步為我國資訊專業人才
 的培養紮下良好的根基。第二期資訊人才推廣教育，將在此一穩固
 的基礎上繼續提供資訊專長訓練及資訊推廣訓練，全期計畫十二年
 ，分三階段進行。第一階段於七十九會計年度開始執行，重點在於
 培訓各級在職教師，使具備資訊專業知識，而能於教學中利用資訊
 科技灌輸資訊觀念，及擴大政府部門業務電腦化使用者的培訓；第
 二階段自八十三會計年度開始執行，以培育國中小資訊教師為訓練
 規劃重點；第三階段預定於八十七會計年度開始執行，擬以初步實
 現資訊化社會，使全民具有電腦素養為訓練規劃重點。
 
(二)計畫成果

  １．第一期資訊人才推廣教育五年計畫，自民國七十三年七月開始實
      施，五年總計有四萬五千餘人接受過本計畫的訓練，其中尤以資
      訊專業師資的培育成效最為卓著，使我國中等學校資訊教育得以
      順利推展。下表為本計畫五年來教育部委訓部分的成果分析報告
      。

   ２．在「第二期資訊人才推廣教育第一階段訓練計畫」，教育部委訓
      教學目標，主要是配合國內資訊教育的推廣。本階段計畫訓練對
      象為大專、高中、高職、國中小現職合格教師及學校編制內的行
      政人員，施以資訊訓練，使其具有從事資訊教學、研究發展工作
      及加速校務行政電腦化的能力。一般而言，長期班受訓教師回到
      學校後，多能擔任學校基礎性資訊教學的工作，有些優秀學員甚
      至能擔負起校務行政電腦化的業務，足見訓練績效之卓著。
　  　    另外，教育部委辦地區性訓練，以解決教職員有意學電腦，
      卻因家庭或工作因素無法長期至外地集中訓練的問題，對擴展電
      腦基礎訓練的層面與人數，加速推動電腦應用助益良多。除此之
      外，教育部委辦的資訊專題研討會，皆聘請國內外學者專家，提
      供最新資訊動態以及實務經驗，給予教學人員以及行政人員吸收
      資訊新知的機會，提高工作效率以及教學效果。以下表格為本計
      畫第一階段執行成果分析報告。

   
   ３．為配合國中將於八十六年度全面實施電腦必修課程之教學，教育
      部在「第二期資訊人才推廣教育第二階段訓練計畫」擴大辦理國
      中小資訊教師種子班，在八十三會計年度總共招收十四班五百六
      十個名額。各縣市教育局亦根據該縣市現有資訊師資的分配而參
      與甄選工作，務使各校皆擁有一至二位的種子教師。這些教師受
      訓回到學校後，多能擔任學校基礎性資訊教學工作，許多縣市教
      育局亦透過種子教師的協助，得以順利推動校務行政電腦化的業
      務。他們也將成為往後政府推動國中小開辦電腦選修、必修課程
      師資重要來源之一。以下為八十三年度教育部委訓部分成果分析
      。