特殊教育科目及專門科目名稱及學分表
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│ 科目名稱│ │學│ 科目名稱│ │學│
│科類學分數│ 特殊教育科目名稱 │分│科類學分數│ 專門科目名稱 │分│
│ 組別 │ │數│ 組別 │ │數│
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│共 同 必│特殊兒童心理與教育 │三│ │ │ │
│修 科 目│特殊兒童教育診斷 │三│ 共 同 │特殊兒童心理與教育│三│
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│ │ │一│ │ │ 必 修 │特殊兒童教育診斷 │三│
│ │ │般│創造力與特殊才能 │二│ │ │ │
│ │ │能│人格發展與輔導 │二│ 科 目 │特殊教育專題研究 │四│
│ │ │力│資賦優異教育專題研究│四│ │ │ │
│分│資│優│資賦優異兒童教材教法│四├──┬──┼─────────┼─┤
│ │ │異│一般能力優異教學實習│二│ │ │ │ │
│ │ │組│ │ │ │ │ │ │
│ │ ├─┼──────────┼─┤ 分 │ 心 │ │ │
│ │ │音│特殊才能兒童音感教育│四│ │ 理 │普通心理學 │四│
│ │ │樂│音感能力診斷與音樂特│二│ │ 諮 │ │ │
│ │ │才│殊才能鑑定 │ │ │ 商 │人格心理學 │三│
│ │ │能│音樂演奏傷害與處理 │二│ │ 人 │ │ │
│ │賦│優│特殊才能兒童教材教法│四│ │ 員 │心理與教育測驗 │三│
│ │ │異│特殊才能兒童教學實習│二│ │ │ │ │
│ │ │組│ │ │ │ │ │ │
│ │ ├─┼──────────┼─┤ ├──┼─────────┼─┤
│科│ │ │創造力與特殊才能 │二│ │ │ │ │
│ │ │美│特殊才能兒童鑑別與評│一│ │ │ │ │
│ │ │術│量原理 │ │ │ 語 │語言病理與治療技術│四│
│ │ │才│美術製作與技能專題研│四│ 科 │ 言 │ │ │
│ │優│能│究 │ │ │ 訓 │語言與導論 │三│
│ │ │優│特殊才能教育問題專題│一│ │ 練 │ │ │
│ │ │異│研究 │ │ │ 人 │語言發展矯治 │三│
│ │ │組│特殊才能兒童教材教法│四│ │ 員 │ │ │
│ │ │ │特殊才能兒童教材實習│二│ │ │ │ │
│ │ ├─┼──────────┼─┤ │ │ │ │
│ │ │舞│創造力與特殊才能 │二│ │ │ │ │
│ │ │蹈│人格發展與輔導 │二│ ├──┼─────────┼─┤
│必│異│才│美 學 │二│ │ │ │ │
│ │ │能│運動傷害與處理 │二│ │ 定 │視障教育工學 │三│
│ │ │優│特殊才能兒童教材教法│四│ │ 向 │ │ │
│ │ │異│特殊才能兒童教學實習│二│ 必 │ 行 │眼科學 │二│
│ │ │組│ │ │ │ 動 │ │ │
│ │ ├─┼──────────┼─┤ │ 人 │定向與行動 │二│
│ │ │體│ │ │ │ 員 │ │ │
│ │ │育│特殊才能訓練(指導)法│四│ │ │定向與行動實習 │三│
│ │類│才│特殊才能運動科學研究│四│ ├──┼─────────┼─┤
│ │ │能│特殊才能兒童教材教法│四│ │ │ │ │
│ │ │優│特殊才能兒童教學實習│二│ │ │ │ │
│ │ │異│ │ │ │ 聽 │聽能說話訓練 │四│
│修│ │組│ │ │ │ 能 │ │ │
│ ├─┼─┼──────────┼─┤ │ 訓 │聽 力 學 │二│
│ │ │視│定向與行動 │二│ │ 練 │ │ │
│ │身│覺│眼 科 學 │二│ 修 │ 人 │語言溝通法 │二│
│ │ │障│特殊教育專題研究 │四│ │ 員 │ │ │
│ │ │礙│特殊教育教材教法 │四│ │ │行為改變技術 │二│
│ │ │組│特殊教育教學實習 │二│ │ │ │ │
│ │ ├─┼──────────┼─┤ ├──┼─────────┼─┤
│ │ │聽│語言溝通法 │二│ │ │ │ │
│ │心│覺│聽 力 學 │二│ │ 職 │神經生理學 │四│
│ │ │障│特殊教育專題研究 │四│ │ 能 │ │ │
│ │ │礙│特殊教育教材教法 │四│ │ 訓 │感覺與知覺動作發展│二│
│科│ │組│特殊教育教學實習 │二│ │ 練 │ │ │
│ │ ├─┼──────────┼─┤ │ 人 │生理疾病職能治療學│二│
│ │ │肢│機能訓練 │二│ │ 員 │ │ │
│ │障│體│復健醫學 │二│ 科 │ │唱遊治療學 │二│
│ │ │障│特殊教育專題研究 │四│ ├──┼─────────┼─┤
│ │ │礙│特殊教育教材教法 │四│ │ │ │ │
│ │ │組│特殊教育教學實習 │二│ │ 運 │運動治療學 │四│
│ │ ├─┼──────────┼─┤ │ 動 │ │ │
│ │ │智│行為改變技術 │二│ │ 機 │物理治療與評量 │二│
│ │礙│能│智能不足研究 │二│ │ 能 │ │ │
│ │ │不│特殊教育專題研究 │四│ │ 訓 │中樞神經與腦傷 │二│
│ │ │足│特殊教育教材教法 │四│ │ 練 │ │ │
│目│ │組│特殊教育教學實習 │二│ │ 人 │機能再教育 │二│
│ │ ├─┼──────────┼─┤ │ 員 │ │ │
│ │ │其│其他組別之分科必修科│ │ │ │ │ │
│ │類│他│目及其學分數視需要時│ │ 目 │ │ │ │
│ │ │組│得另訂之。 │ │ │ │ │ │
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